在工廠(chǎng)里，如果管理層出現惰怠，如果是普遍現象，那就要警惕危機了！在你的工廠(chǎng)里，以下問(wèn)題存在多少呢？
1. 安于現狀，不思進(jìn)取
對于管理者而言，你敢不敢于去挑戰新的領(lǐng)域，敢不敢于去挑戰新的難題，敢不敢于有所追求？如果是不敢的話(huà)，都是安于現狀的表現，也是不思進(jìn)取的表現。
2. 明哲保身，怕得罪人
我們有的管理者，什么事情心里都清楚，什么事情都講得頭頭是道，但就是不敢站出來(lái)說(shuō)話(huà)、反饋問(wèn)題，或者不敢去推動(dòng)，怕得罪周邊，怕得罪領(lǐng)導，還怕得罪下屬。
這樣，在我們這么大的組織里，在流程還不健全的情況下，這種管理者怎么能推動(dòng)解決問(wèn)題，怎么能夠當責，怎么能夠持續改進(jìn)？
3. 推卸責任
面對問(wèn)題，部分高級主管已經(jīng)形成了習慣：首先是搞清楚是別人的問(wèn)題，那就跟自己沒(méi)關(guān)系了。如果發(fā)生任何事情，主管都習慣性地先看自己有什么問(wèn)題，都先把自己的原因找出來(lái)，那么真正的原因就出來(lái)了。
但我們*習慣的卻是先找別人的問(wèn)題，不找自己的問(wèn)題；還有一種情況，就是老擔心別人做不好，不擔心自己做不好?，F在很多人，很習慣去講一大堆別人的問(wèn)題，從來(lái)不講自己的問(wèn)題。
4. 發(fā)現問(wèn)題不找根因
相當多的管理者，養成了一個(gè)非常不好的習慣，出了什么事情，打個(gè)電話(huà)“你搞定”；上級領(lǐng)導問(wèn)他“你抓了沒(méi)”，他說(shuō)“抓了”。
我們只是打了一個(gè)電話(huà)，或者批示一下，這樣怎么能夠把事情搞透徹，怎么能夠找到解決辦法？怎么能真正解決問(wèn)題？
5. 只顧部門(mén)局部利益，沒(méi)有整體利益
有些主管為了自己的部門(mén)利益，明明知道影響公司利益，明明知道公司的想法和要求，卻在下面想方設法，花了很多時(shí)間、精力去搞他的小九九。
尤其涉及到有業(yè)務(wù)拆分和整合、團隊和人員要劃分的時(shí)候都表現得非常明顯。你這樣做，公司怎么敢交給你更大的責任。如果你的責任更大，你更以局部利益為主的話(huà)，那以后公司的整體利益誰(shuí)來(lái)保證？
6. 不敢淘汰惰怠員工，不敢拉開(kāi)差距，搞“平均主義”
其實(shí)主管對他的下屬有沒(méi)有惰怠的很清楚，就是拉不下面子去處理，尤其是對老員工，有些還是自己的老領(lǐng)導或老同事，更拉不下面子。在這種情況下，你不淘汰，你不拉開(kāi)差距，你就是對那些高績(jì)效者、對那些優(yōu)秀者不尊重。
在我們身邊，惰怠的員工比比皆是，那我們敢不敢給他降級、降等、降薪？
7. 經(jīng)常抱怨流程有問(wèn)題，從來(lái)不推動(dòng)流程改進(jìn)
有主管經(jīng)常抱怨流程多、流程復雜，并且時(shí)時(shí)掛在口頭上。如果真發(fā)現流程有問(wèn)題，一定要指出哪里流程多、哪個(gè)流程有問(wèn)題。但從來(lái)不去推動(dòng)流程的改進(jìn)，從來(lái)不指出哪里流程多了，哪個(gè)流程長(cháng)了，哪個(gè)流程有問(wèn)題。那怎么改進(jìn)呢？
8. 只報喜不報憂(yōu)，不敢暴露問(wèn)題
捂蓋子現象不能說(shuō)少，無(wú)論是寫(xiě)總結還是做述職，講起成績(jì)、經(jīng)驗來(lái)頭頭是道，問(wèn)題和不足則一筆帶過(guò)。
*可怕的是質(zhì)量上的捂蓋子，搞“和諧”，不主動(dòng)暴露質(zhì)量問(wèn)題、流程執行問(wèn)題。如果我們睜一只眼、閉一只眼，馬馬虎虎應付了事，那產(chǎn)品的質(zhì)量就沒(méi)辦法保證，我們就會(huì )失信于客戶(hù)。
9. 不敢決策，不當責，把責任推給公司
這一點(diǎn)跟前面講的抱怨流程的問(wèn)題類(lèi)似?？?jì)效是評責任結果，還是評亮點(diǎn)和表?yè)P信？說(shuō)起來(lái)我們都清楚評的是責任結果，但真的評的時(shí)候卻去評亮點(diǎn)。這些現象誰(shuí)能糾正？就是我們各位主管。
10. 做形式，沒(méi)有結果
有些主管只關(guān)注“我做了呀”，但不管“做的結果如何”。只對過(guò)程負責，不對結果負責，就會(huì )形式主義，很容易把事情復雜化，把動(dòng)作做得很優(yōu)美，效果卻不好。
這些管理層的惰怠行為，希望大家能作為自我批判的依據。每個(gè)人都在自己身上去找幾條出來(lái)，然后寫(xiě)幾個(gè)案例，這也是一個(gè)反思的過(guò)程。不敢寫(xiě)自己的案例，事實(shí)上也是自我批判不夠透徹。
每個(gè)主管能把這些惰怠行為貼在你辦公桌上、放在你筆記本里，經(jīng)?？匆豢词遣皇怯衷诋a(chǎn)生惰怠行為了。這樣，管理者才能真正地從自我批判開(kāi)始，與惰怠行為作斗爭，管理者才能真正地當起責來(lái)。